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同课异构 同放异彩

文章来源:本站原创作者:化学科 发布时间:2018年11月23日 点击数: 字体:

同课异构 同放异彩

——记广州二中、东莞中学2018年化学科同课异构活动

为加强“六校联盟”的长远发展,促进各校教师业务交流和学习,广州市二中与东莞中学理科同课异构活动于2018年11月22日在东莞中学举行。我校一行40多位高一、高二的理科小鱼儿玄机2站,在张绵校长代领下,来到东莞中学进行同课异构、交流评课的活动。

本次活动的课题是高二年级《难溶电解质的溶解平衡(第一课时)》,分别由广州二中化学科梁嘉裕小鱼儿玄机2站和东莞中学化学科龙亮小鱼儿玄机2站承担。两位小鱼儿玄机2站经过精心的备课,为我们分别呈现了高质、高效的课堂。

东莞中学龙亮小鱼儿玄机2站是任务驱动型的课堂,小鱼儿玄机2站之姐妹站设计思路清晰,各环节任务明确。龙小鱼儿玄机2站先以小鱼儿开奖结果熟悉的饱和食盐水例子引入,结合宏观和微观分析,让小鱼儿开奖结果构建起溶解平衡的概念。然后让小鱼儿开奖结果将知识迁移到难溶电解质是否也存在溶解平衡的问题上,通过分析AgCl饱和溶液中的微粒,让小鱼儿开奖结果预测实验现象,并进行实验验证。通过这两个任务的学习,小鱼儿开奖结果将已有知识和新知识有机联系起来。在第三个环节里,小鱼儿开奖结果进行讨论和实验设计,小鱼儿开奖结果之间、小鱼儿开奖结果和小鱼儿玄机2站之间进行思维的碰撞,提出了很多问题,让小鱼儿开奖结果充分理解平衡和平衡移动的问题。不仅如此,在小鱼儿玄机2站之姐妹站中,龙亮小鱼儿玄机2站运用丰富的小鱼儿玄机2站之姐妹站经验,及时对小鱼儿开奖结果思维的难点进行测查并解决,小鱼儿开奖结果收获很大。

广州二中梁嘉裕小鱼儿玄机2站的课堂呈现的是新颖的项目式学习,从朋友圈中的一则谣言,引出自来水中Cl-的检验和测定的课题,以实际生活案例作为切入点,小鱼儿开奖结果的代入感强,学习兴趣浓厚。通过层层设问,引发小鱼儿开奖结果认知冲突,设置悬念,环环相扣,引出了沉淀溶解平衡的概念。并用小鱼儿开奖结果已有的知识作为起点,进行知识迁移,通过3道典型例题,让小鱼儿开奖结果在分析和计算的过程中加深小鱼儿开奖结果对溶度积常数的理解。最后回扣主题,实验室是如何进行自来水中Cl-浓度的测定的案例,引出分布沉淀的问题,作为课堂容量的提升部分。整节课虽然容量大,但是设计精巧,台阶层层递进,小鱼儿开奖结果学习积极性高,很好体现了“高效课堂”的小鱼儿玄机2站之姐妹站理念。

在评课环节,两位教师就自己的小鱼儿玄机2站之姐妹站设计思路进行了分享,两校教师围绕两位小鱼儿玄机2站的小鱼儿玄机2站之姐妹站展开了充分讨论,教师们各抒己见,作了比较全面、细致的点评。两位教师很好诠释了“同课异构”的小鱼儿玄机2站之姐妹站,虽然处理的方法不同,但是都各有优点。同时也呈现了一些共性:①两位小鱼儿玄机2站都非常小鱼儿开奖结果思维的起点,注重探索小鱼儿开奖结果思考的难点。②还课堂于小鱼儿开奖结果,重视小鱼儿开奖结果的参与度。③渗透新课标、核心素养的理念于小鱼儿玄机2站之姐妹站中,重视能力的培养。④重视学科特质实验小鱼儿玄机2站之姐妹站的渗透。

这次同课异构活动圆满完成,两校教师相互借鉴,相互学习,不仅提升了教师们业务水平,更加强了“六校联盟”各校间的关系,为今后各校间更好的发展提供了借鉴。

广州市小鱼儿心水论坛化学科

2018年11月23日

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